Para qué sirve
Cuando una conducta se repite y no sabemos por qué, lo primero es observar con calma. El registro ABC recoge tres cosas cada vez que ocurre: qué pasó antes (A, el antecedente), qué hizo exactamente el alumno o la alumna (B, la conducta, del inglés behavior) y qué pasó después (C, la consecuencia). Con diez o doce anotaciones suelen aparecer patrones, como una actividad concreta o una reacción del entorno que se repite.
Este registro no diagnostica nada. Sirve para llevar datos concretos a la reunión con el equipo de orientación y con la familia.
Qué incluye
- Hoja de registro con ocho filas y las tres columnas A, B y C.
- Tabla de patrones para contar en qué momentos y actividades se repite la conducta.
- Guía de uso con ejemplos de cómo describir sin juzgar.
Cómo usarlo
- Elige una sola conducta y descríbela de forma que cualquiera la reconozca: «tira el material al suelo», mejor que «se enfada».
- Anota en el momento o lo antes posible, con la hora y la actividad.
- En la columna B escribe lo que se ve y se oye, y cuánto dura.
- Al cabo de una o dos semanas, pasa los datos a la tabla de patrones y busca qué se repite en A y en C.
Protección de datos
Escribe solo las iniciales, nunca el nombre completo, y guarda el registro en el centro. No hagas fotos ni lo guardes en tu móvil personal. Sigue siempre las normas de tu centro y la Ley Orgánica 3/2018 de protección de datos.
