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Plantilla de agenda semanal con los cinco días de lunes a viernes en columnas de colores y huecos para pictogramas

Apoyo visual · Para el aula

[BORRADOR]Agenda visual: semana, día y «primero y después»

Cuatro páginas para anticipar lo que va a pasar: agenda semanal, agenda del día, tablero de «primero y después» y guía para el docente, más una hoja para montarla. Solo falta añadir tus pictogramas.

0 €Gratis. Lo añades a tu mochila y lo descargas desde allí.

Mira qué necesitas y cómo montarlo, paso a paso

Para qué sirve

Saber qué va a pasar da tranquilidad. Una agenda visual convierte el tiempo, que no se ve, en algo que se puede mirar y tocar. Es un apoyo clásico para el alumnado con trastorno del espectro del autismo (TEA) y también ayuda a quien tiene dificultades de lenguaje o acaba de llegar al centro. En realidad, le viene bien a toda la clase.

Qué incluye

  1. Agenda semanal en horizontal: cinco columnas, de lunes a viernes, con cinco huecos cada una.
  2. Agenda del día en vertical: seis pasos y una caja de «Terminado» para ir retirando lo que ya se ha hecho.
  3. Tablero de «primero y después»: para una sola transición, por ejemplo «primero, fichas; después, patio».
  4. Guía para el docente: cómo presentarla, cómo retirarla poco a poco y cómo citar los pictogramas.

Cómo usarla paso a paso

  1. Imprime y plastifica. Pega un círculo de velcro rugoso en cada hueco, como explica «Cómo montarlo».
  2. Prepara los pictogramas de las actividades de vuestra rutina, de 2 × 2 cm y con velcro suave detrás. Usad siempre el mismo dibujo para la misma actividad.
  3. Repasad la agenda al empezar el día, señalando cada paso mientras lo nombras.
  4. Al terminar cada actividad, el alumno o la alumna retira su pictograma y lo deja en «Terminado».
  5. Avisa de los cambios con antelación: cambia el pictograma delante del niño o la niña y explica qué pasa.

Ideas para adaptarla (DUA)

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) propone ofrecer varias formas de presentar la información y de participar. Algunas ideas:

  • Menos pasos: empieza con dos o tres huecos y añade más cuando la rutina esté aprendida.
  • Objetos reales: si los pictogramas todavía no tienen sentido, pega un objeto pequeño (una cuchara para el comedor).
  • Fotos: las fotos del propio aula funcionan mejor que los dibujos con algunos alumnos.
  • Para toda la clase: una agenda grande en la pizarra ayuda a todo el grupo y no señala a nadie.

Sobre los pictogramas

La plantilla va en blanco para que uses los pictogramas que ya conoce tu alumnado. Si usas los de ARASAAC, su licencia (CC BY-NC-SA) pide citarlos así: «Los símbolos pictográficos utilizados son propiedad del Gobierno de Aragón y han sido creados por Sergio Palao para ARASAAC (https://arasaac.org), que los distribuye bajo Licencia Creative Commons BY-NC-SA».

Antes de empezar

Cómo montarlo

Tiempo: 1 hora para imprimir, plastificar, recortar y pegar el velcro (preparar tus pictogramas, aparte). Lo mismo viene en la página 2 del PDF, para que lo tengas a mano mientras lo montas.

Lo que necesitas

  • 5hojas de cartulina blanca A4 de 160 g (o folios normales, si tu impresora no admite cartulina): 3 para la agenda y 2 para tus pictogramas
  • 5fundas de plastificar A4 de 125 micras y una plastificadora
  • 39pictogramas de los que ya usáis (de ARASAAC u otros), en cartulina: 37 de 2 × 2 cm y 2 de 8 × 8 cm
  • 74círculos de velcro adhesivo de 1,5 cm: 37 rugosos para las casillas de «Mi semana» y «Mi día» y 37 suaves para sus pictogramas
  • 4círculos de velcro adhesivo de 2 cm: 2 rugosos para «Primero y después» y 2 suaves para sus pictogramas
  • Tijeras o una guillotina
  • Impresora, mejor a color: cada día de la semana tiene su color

En todos los materiales de IdEducando, la parte rugosa del velcro va en la base (tablero, agenda o tira) y la suave, en las tarjetas que se mueven. Así las tarjetas de un material se pegan en los demás. Si en tu centro ya usáis el criterio contrario, seguid con el vuestro.

Qué imprimir

  • Páginas 1, 3 y 4 (la semana, las dos tiras del día y «Primero y después»): en cartulina, a color. La 1 y la 4 son apaisadas; la impresora las gira sola.
  • Imprime al 100 % («Tamaño real»), sin «Ajustar a la página», para que las casillas midan 46 × 23 mm en «Mi semana» y 65 × 25 mm en «Mi día».
  • La página 5 (guía) se puede leer en pantalla.

Paso a paso

  1. 1

    Imprime las páginas 1, 3 y 4 en cartulina, a color y al 100 %.

  2. 2

    Imprime tus pictogramas en cartulina: 37 de 2 × 2 cm para «Mi semana» y «Mi día» y 2 de 8 × 8 cm para «Primero y después».

  3. 3

    Plastifica cada hoja en su funda: las 3 de la agenda y las 2 de pictogramas.

  4. 4

    Recorta por la mitad la hoja de «Mi día»: salen dos tiras. Recorta también cada pictograma por su borde y redondea las esquinas.

  5. 5

    Pega un círculo de velcro rugoso en cada círculo gris: 25 en «Mi semana», 6 en cada tira y 2, de 2 cm, en «Primero y después».

  6. 6

    Pega un círculo de velcro suave detrás de cada pictograma: de 1,5 cm en los pequeños y de 2 cm en los grandes.

  7. 7

    Coloca la agenda a la altura de los ojos del alumno o la alumna, siempre en el mismo sitio, y pon encima los pictogramas de la semana.

Al terminar tendrás: una agenda semanal de 25 casillas, dos tiras del día de 6 casillas y un tablero de «primero y después», plastificados y con velcro, y 39 pictogramas listos para moverlos

Para que dure y sea seguro

  • Al recortar después de plastificar, cada pictograma mide 2 cm justos y cabe en su casilla. Con las esquinas redondeadas, no pincha.
  • El velcro y los pictogramas pequeños son piezas pequeñas: guárdalos lejos de quien todavía se lleva cosas a la boca.
  • Para limpiarla, basta un paño con agua y jabón.

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